Resoconto del Soprintendente di pubblica Istruzione del Commonwealth della Pennsylvania per l'anno Che Termina il 5 giugno 1882 . Città e Boroughs. > a « GO 1- - o 0 J, •a0 4 - 3 u -a ?o 4> 3 •a4> teo 3 •a «! . Se 4i in 4) a bfl 4> n 61= S.£ s 4> ?o Oi. J 41 5c - fid E2 u 4> O 3 3 3 GU 3 o 0 o ?* >H A 55 Z ft 3 14 35 39 3 14 61 26 104 1 3 22 7 1 5 8 38 5 21 133 3 44 76 15 8 124 13 1 . 3 10 3 1 9 10 1 1 21 183«3 13 2 3 2 712 32 2 3218 4313 2 13 1221 6229 58 21 5 69 1432 89 63 53 Erie 3 4 33 32 3 8 4 46 52 1 Johnstown, 1 4 21 2 3 20 1 1 10 2 8 3 36 2 5 10 28 2 5 4 1511 1

Resoconto del Soprintendente di pubblica Istruzione del Commonwealth della Pennsylvania per l'anno Che Termina il 5 giugno 1882 . Città e Boroughs. > a « GO 1- - o 0 J, •a0 4 - 3 u -a ?o 4> 3 •a4> teo 3 •a «! . Se 4i in 4) a bfl 4> n 61= S.£ s 4> ?o Oi. J 41 5c - fid E2 u 4> O 3 3 3 GU 3 o 0 o ?* >H A 55 Z ft 3 14 35 39 3 14 61 26 104 1 3 22 7 1 5 8 38 5 21 133 3 44 76 15 8 124 13 1 . 3 10 3 1 9 10 1 1 21 183«3 13 2 3 2 712 32 2 3218 4313 2 13 1221 6229 58 21 5 69 1432 89 63 53 Erie 3 4 33 32 3 8 4 46 52 1 Johnstown, 1 4 21 2 3 20 1 1 10 2 8 3 36 2 5 10 28 2 5 4 1511 1 Foto Stock

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RM2AM8349–Relazione del sovrintendente della pubblica istruzione del del Commonwealth della Pennsylvania per l'anno conclusosi nel giugno 4, 1894 . maturità che è stato ri-garded necessarie per trattare con i soliti argomenti di alta schoolcourse. Questo divario è cresciuto al di fuori del livello di ammissione al highschool. Questi requisiti hanno sottolineato il pensiero laterale, ofpreparation e all'età di quattordici la pupilla ha solo cominciato todeal con il pensiero sostanziale opera di scuola formazione. Il potere di trattare con questo lato dell'istruzione è in larga misura devel-ciclomotore in alta scuola. Non si tratta di un raro th

RM2AM83GM–Relazione del sovrintendente della pubblica istruzione del del Commonwealth della Pennsylvania per l'anno conclusosi nel giugno 4, 1894 . offrom da quattro a dieci camere. Queste scuole sono presiedute dal molto com-torità lady principals, i cui compiti come insegnanti di camere interferegreatly con i loro doveri come mandanti. I loro sforzi in ogni caso però di essere distaccati dalla enthu-siasm di alcune delle più interessanti gli insegnanti è stato il mio privi-lege per soddisfare, non sono stati vani, e con il necessario migliorare-zioni che i nostri onorevoli school board sono in procinto di fornire duringvacation, guardiamo avanti

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RM2AX1A7B–Resoconto del Soprintendente di Istruzione pubblica del Commonwealth della Pennsylvania per l'anno Che Termina il 5 giugno 1882 . la sera si-sions hy Reverends Renninger, Reber, Fegeh/, Leinbach, Richards, Little, Wackernagel, Dr. Home, Dr. Schaeffer, i professori Kempp e Neff, DoctorsRitter e Lowden, e altri. Questi incontri sono molto preziosi, e dovrebbero essere incoraggiati da tutti gli educatori. In conclusione, i miei sinceri ringraziamenti sono dovuti a insegnanti, direttori, e citi-zens, per i tanti favori e benevolezze che hanno goduto nelle loro mani; alla stampa, per la pubblicazione di elementi educativi di interesse; al Th

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