. Fattori dinamici nell'istruzione . LlnfL- Fig. 7.-che mostrano tracciati ergografici, (i) nello sforzo volontario, (2) nella stimolazione elettro-trica del nervo, (3) nella stimolazione elettrica del muscolo, (Scripture.l dopo il Moso.) Le altezze relative dei tracciati rappresentano quantità terelative di energia spesi nelle varie forme di stimolazione. Si può vedere che nello sforzo volontario il soggetto perde gradualmente potenza di sforzo e presto non è in grado di esercitare alcuna forza qualunque; ma se a questo punto nervo che conduce al muscolo che sta agendo (in questo caso il dito del themiddle è stato esercitato) essere eccitato

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. Dynamic factors in education . LlnfL- Fig. 7.—Showing ergographic tracings, (i) in voluntary effort, (2) in elec-trical stimulation of nerve, (3) in electrical stimulation of muscle, (Scrip-ture.l after Mosso.) The relative heights of the tracings represent therelative amounts of energy expended in the several forms of stimulation.It can be seen-that in voluntary effort the subject gradually loses power ofexertion and is soon unable to exert any force whatever; but if at this pointa nerve leading to the muscle which has been acting (in this instance themiddle finger was exercised) be excited by electricity, the tracings showthat the muscle is as vigorous as ever. The fatigue in the voluntary effortmust then have been central or nervous. Again, if when action ceasesfrom nerve excitation the muscle be directly stimulated there is once morea return of power, indicating that the muscle itself fatigues much moreslowly than the nervous mechanism concerned in voluntary effort.. Fig. 8 shows the rhythm in the fatigue of voluntary effort (Scripture 2). At Pis shown a period when the subject could exert no force whatever, althoughhe earnestly endeavored to. Soon after this space of paralysis, however, there is a return of ability again for a brief time. These tracings were ob-tained upon the dynamometer by means of the hand grip. 1 The New Psychology, p. 231.^Ibid, , p. 229. THE INFLUENCE OF FATIGUE 191 nized practically in every-day experience, particularlyin the training of athletes. It is well known that theirphysical vigor and endurance depend in great degreeupon their mental condition (see Fig. 9), or, as the sayinggoes, upon their nerve. They are expected duringthe season of training to secure an abundance of food

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