Foto del fascicolo datata 26/01/12 di una visione generale degli allievi. Le lotte scolastiche degli alunni svantaggiati hanno "poco a che fare” con la mancanza del carattere, dell'atteggiamento o della fiducia in se stessi dei loro coetanei più ricchi, come è emerso da una relazione. Uno studio globale, condotto da ricercatori delle università di Cambridge, Zurigo e Tubingen, mette in discussione l'idea che il divario tra i bambini ricchi e poveri possa essere risolto affrontando le differenze nella mentalità, nell'etica del lavoro e nella convinzione di sé degli studenti svantaggiati. Data di emissione: Martedì 19 dicembre 2023.
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